Aprendizagem Autorregulada e Competência de Integração Tecnológica: Análise de Perfil Latente Multinível com Professores da Pré-Escola
A pesquisa destaca que a aprendizagem autorregulada (#SRL) impulsiona a competência de integração tecnológica (#TIC). Professores evoluem de iniciante a avançado e as escolas mostram maior uso e produtividade. Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525000636?dgcid=rss_sd_all