Compreendendo a Adoção de IA entre Professores do Ensino Médio: Uma Abordagem PLS-SEM
Pesquisa revela que para professores do ensino médio o #ConhecimentoEmIA e o #LetramentoDeDados são cruciais na adoção de IA, explicando 30,5% da variância. Percepção negativa e formação STEM não impactam diretamente. Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000566?dgcid=rss_sd_all