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Dia: 18 de setembro de 2025

Promovendo IA e tecnologia inclusivas na educação básica: revisão de contextos, estratégias de ensino e resultados de aprendizagem

Imagem ultrarrealista de uma sala de aula informal de ensino fundamental (crianças de 7 a 11 anos). Grupo diversificado de alunos sentados em mesas baixas, cada um usando tablets e um laptop com uma interface educativa de inteligência artificial visível (sem logos nem texto). Professora ou gestor observando ao fundo com abordagem acolhedora. Roupas leves: camisetas t-shirt coloridas. Ambiente escolar simples e aconchegante, paredes com trabalhos manuais ao fundo. Luz natural suave entrando por janelas. Ênfase em inclusão: diversidade étnica, gênero e uma criança com cadeira de rodas participando ativamente. Estilo ultrarrealista, alta resolução, foco nítido, cores naturais; sem marcas ou texto na imagem.

Estudo mostra que currículos de #IA na educação básica, baseados em 5 princípios (identidade, tecnologia, design, conteúdo, pertencimento), aumentam conhecimento, confiança e colaboração. Diretores: atenção ao #acesso e à formação com o secretário de educação. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25001183?dgcid=rss_sd_all

Educação baseada em ciência.

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